Desde la época en que el hombre realizaba investigaciones empíricas hasta nuestros días, concurrieron ciencias y disciplinas de investigación criminal que finalmente han venido a construir la Criminalística.

La primera disciplina precursora de la criminalística fue lo que en la actualidad se conoce como dactiloscopia. Los chinos en el año 650 ya utilizaban las impresiones dactilares en sus tratos comerciales.

Muchos años después, en 1575, surgió otra ciencia precursora de la criminalística, la medicina legal, iniciada por el francés Ambrosio Paré.

En 1665, Marcelo Malpighi observaba y estudiaba los relieves papilares de las yemas de los dedos y plantas de las manos. Una de las primeras publicaciones en Europa acerca del estudio de las impresione dactilares apareció en Inglaterra en 1648, realizada por el Dr. Nehemiah Grew.

En 1686, Malpighi hizo valiosas aportaciones al estudio de las impresiones dactilares, a tal grado que una de las partes de la piel humana lleva el nombre de capa de Malpighi.

El doctor Boucher, en 1753 realizó estudios sobre balística, disciplina que después se llamaría Balística Forense.

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Brutalidad, insensibilidad, sadismo, cinismo, frialdad, incapacidad por sentir remordimiento… son cosas muy comunes en los asesinos seriales. Meses, años e inclusive décadas les toma a las autoridades dar con los culpables.

La mayoría de ellos son personas muy inteligentes y narcisistas. Les encanta tener a la policía y los medios hablando de ellos.

Motivos, modus operandi, victimas, todos escogen algo diferente, pero al final siempre nos sorprenden.

Aquí presento los 20 asesinos en serie que, pienso yo, han cometido los peores crímenes de la historia. (NO APTO PARA GENTE SENSIBLE)

 

20.- Gary Ridgway (El Asesino de Rio Verde)

“He asesinado a tantas mujeres que me cuesta acordarme de ellas”, fueron sus palabras en la Corte. Admitió haber asesinado a 48 mujeres.

Las mujeres eran encontradas cerca del Rio Verde (De ahí su nombre), todas ellas eran prostitutas. Los cuerpos eran encontrados violados y parcialmente descuartizados.

19.- Joachim Kroll (El Caníbal)

 Asesina mujeres, estranguladas y después violadas, también arrancaba algunos pedazos que después comía.

Aunque en su lista hay 10 personas, 9 mujeres y el novio de una mujer a la que no logró matar, la policía en 4 ocasiones inculpo a otros sujetos, 3 de los cuales terminaron suicidándose.  

18.- Jeffrey Lionel Dahmer

Mataba hombres, a los cuales antes seducía, les daba una bebida con somnífero, los estrangulaba y después los descuartizaba; algunas partes las comía.

Mato un total de 17 hombres y tomaba fotos y guardaba algunas partes como recuerdo. La película “Dahmer” esta basada en él y es protagonizada por Jeremy Renner.

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Es la parte de la criminalística que se ocupa de la investigación técnico-científica de los hechos de tránsito, de la cual se obtiene una opinión técnica de calidad apegada a la realidad de cómo se suscitaron los mismos. Para la reconstrucción de hechos se utiliza fundamentalmente los conocimientos físico-matemáticos mediante una metodología científica de investigación aplicada en forma criminalística a lo hecho debidos al tránsito terrestre de vehículos, que en correlación con la interpretación del Perito de acuerdo al reglamento determinarían las causas que originan el evento.

Vehículo: Cualquier medio de trasporte.

Automotor: Medio de trasporte con motor.

Acera/banqueta: Parte de la vía pública destinada a los peatones.

Acotamiento: Faja de la carretera comprendida entre la corona y la superficie de rodamiento.

Calle: Vía pública en zona urbana.

Camino: Vía de comunicación terrestre.

Carretera: Vía publica de jurisdicción federal destinada para vehículos.

Ceder el paso: Tomar todas las precauciones del caso, e incluso detener el vehículo para que otros vehículos no cambien su dirección.

Luces altas: las que emiten los faros principales de un vehículo para tener un alto alcance (100m) en la iluminación de la vía.

Luces bajas: Las que emiten los faros principales de un vehículo para tener un corto alcance (30m) en la iluminación de vía, se utilizan para no deslumbrar a los conductores que circulan en sentido inverso.

Luces demarcadoras: Las que emiten hacia los lados las lámparas colocadas en los extremos y centros de los camiones para marcarnos la longitud y altura de los costados.

Luces de Gálibo: Las que emiten las lámparas colocadas en los extremos de la parte delantera y posterior de un vehículo señalando su ancho y su altura.

Luces de freno: Aquellas que emiten el haz de luz por la parte posterior del vehículo, cuando se oprime el pedal del freno.

Luces de marcha atrás: Las que se emiten en blanco que iluminan el camino por la parte posterior del vehículo durante su movimiento hacia atrás.

Luces direccionales: Luces intermitentes emitidas simultáneamente por una lámpara delantera y una trasera del mismo lado según la dirección del vehículo.

Luces rojas posteriores: Las emitidas hacia atrás (rojas) colocadas en la parte baja posterior del vehículo o del ultimo remolque y que se encienden simultáneamente con los faros principales.

Peatón: Persona que transita a pie.

Reflectantes: Dispositivo auxiliar usado en vialidad para reflejar la luz.

Remolque: Vehículo no dotado de medios de propulsión y destinado a ser jalado por un vehículo de motor.

Semirremolque: Todo remolque sin eje delantero, destinado a ser acoplado a un tractor camionero de manera que su peso sea soportado por este.

Vía pública: Toda carretera o calle de jurisdicción federal destinada al transito libre de vehículos y/o peatones, sin mas limitaciones que las impuestas por la ley.

El criminalista necesita hacer una descripción completa del lugar del hecho y/o hallazgo, y, si este contiene un cadáver se tiene que hacer una descripción completa de la última posición. Para esto se tiene que utilizar una nomenclatura lógica.

 

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Bipedestación = Estar de pie y erecto

sedente1Sedente = Sentado

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Decúbito dorsal. Punto de apoyo = Torso

Decúbito ventral. Punto de apoyo = Abdomen

Decúbito lateral. Puede ser izquierdo o derecho

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Para el estudio de la anatomía humana se requiere el establecer ciertas referencias espaciales que sirvan para describir la disposición de los diferentes tejidos órganos y sistemas y las relaciones que hay entre ellos.

Los planos anatómicos son: plano sagital, plano coronal, plano transversal y plano oblicuo.

El plano sagital parte al cuerpo en izquierda y derecha.

El plano coronal nos dara una parte anterior o ventral y una parte posterior o dorsal.

El plano transversal divide al cuerpo en superior e inferior.

Los planos oblicuos no son tan utilizables. 

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El abdomen se divide en regiones que se definen por líneas en la superficie de la pared abdominal anterior. Se delinean nueve regiones cortadas por dos líneas horizontales y dos verticales.

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En el hipocondrio derecho se localiza el hígado y las vías biliares. El epigastrio es la zona del estómago. El bazo se localiza en el hipocondrio izquierdo. El flanco derecho es la región del colon ascendente. El mesogastrio (tambien llamado zona umbilical) es la región del intestino delgado. En el flanco izquierdo se localiza el colon descendente. En la fosa ilíaca derecha sse encuentran el ciego y el apéndice. El hipogastrio es la zona de la vejiga urinaria. La fosa ilíaca izquierda contiene el colon sigmoideo.

Esta relación entre región anatómica externa del abdomen y vísceras abdominales se mueven y sobrepasan los límites mencionados, pero sirve como indicador general.

Cuando se reconoce o se describe una lesión fuera o dentro de los límites corporales, se hace necesario señalar el área, región o segmento corporal, utilizando una nomenclatura lógica comprensible.

Por lo tanto, haremos uso de la anatomía topográfica para darle nombre a esas áreas, regiones o segmentos corporales.

Cavidades del cuerpo humano

Posición corporal

Planos anatómicos

Division anatómica del abdomen

Agente vulnerante: proviene del latín agens= hacer, obrar, participar y vulnerare= herir, marcar, grabar.

El agente vulnerante es el instrumento, sustancia o elemento cuya acción externa causa alteraciones, lesiones o la perdida de la vida.

Clasificación de agentes Vulnerantes

Agentes físicos

Mecánicos

No mecánicos

Contundentes

-          Equimosis

-          Hematomas

-          Escoriaciones

-          Heridas contundentes

 

Quemaduras (calor)

-          Calor húmedo

-          Vapor

-          Líquidos en ebullición

 

-          Calor seco

-          Radiaciones solares

-          Cuerpos sobrecalentados

-          Flama directa

-          Electricidad

-          Rayos X

-          Radioactividad

        

 

Por arma blanca

-          Heridas punzantes

-          Heridas cortantes

-          Heridas punzocortantes

-          Heridas Punzo-contundentes

Por proyectil de arma de fuego

-          Proyectil único

-          Proyectiles múltiples

-          Proyectil cautivo

Quemaduras (frio)

-          Solido

-          Líquido

-          Gaseoso

 

Agentes químicos

Químicos

Biológicos

Por sustancias químicas

-          Ácidos

-          Bases

Enfermedades

-          Sífilis

-          VIH

-          Gonorrea

-          Herpes

-          Amibiasis

 

Reacciones anafilácticas

-          Antibióticos

-          Antivirales

-          Vacunas

-          Picaduras

Envenenamientos

-          Veneno solido (vía oral)

o   Barbitúricos

o   Arsenicales

o   Cianuro

o   Estricina

-          Veneno líquido

o   Alcohol

-          Veneno gaseoso (inhalación)

o   Monóxido de Carbono

o   Cocaína

o   Marihuana

o   Solventes

1.- No dejes todo para el final.

                Toma el tiempo que crees que tomara hacerlo, de manera que no estés con prisa… la prisa puede llevarte a  hacer un trabajo mediocre, sin contar que tú quedaras completamente saturado del tema y terminaras por no saber nada del mismo.

2.- Cuida tu ortografía.

                No hay nada más desagradable en este mundo (al menos en mi opinión) que leer un escrito con faltas de ortografía.

                Una coma, un acento… pasa. Pero no todas las comas y todos los acentos. Y es aun peor, cuando no ponen “h”, confunden la “c”, “s” y “z” o la “ll” e “y” o no ponen mayúsculas donde deben de ir. Sabemos que los procesadores de texto de las computadoras tienen correctores ortográficos pero muchas veces las palabras que ponemos están bien escritas solo que no era la que queríamos escribir.

                Leer te puede hacer un gran favor en cuanto a la ortografía. Recuerda que ya no estas en la primaria y que errores de ortografía te dejan ver muy mal.

3.- Tener una amplia bibliografía.

                El internet es muy amplio, si, pero en muchas ocasiones es necesario revisar libros. No es tan difícil… sabemos que es más fácil buscar en internet, sin embargo es muchas veces preferible una sola referencia de un libro que diez de internet (seamos honestos, cualquiera puede escribir algo en internet y no cualquiera publica un libro).

4.- ¿Calidad o cantidad?

                Este siempre ha sido tema de discusión, sobre todo cuando el profesor que te lo ha pedido pide un mínimo de cuartillas. En lo personal, prefiero calidad a cantidad, sin embargo hay profesores que prefieren cantidad… o no que prefieran cantidad, si no que para ellos es un requisito el mínimo de cuartillas.

                El único consejo que se puede dar aquí es intentar, que por tener que poner muchas cosas para llenar el mínimo, tu trabajo no se vuelva repetitivo o tedioso y que por supuesto, no se salga mucho del tema.

5.- Procura no Copiar-Pegar

                Muchas veces al leer un artículo es preferible entenderlo y poner lo que tú entendiste de él. Así, el trabajo es de tu autoría y solo te basaste en otros autores. Pero en muchas ocasiones es necesario ponerlo tal cual estaba en donde leíste.

                Si lo haces, da crédito al autor verdadero y procura ponerlo entre comillas (“”). De esta manera no quedas como “ratero”.

6.- Tus conclusiones.

                Tus conclusiones en un trabajo suelen ser de las partes más importantes del trabajo, es lo que lo distingue de los demás. Esto será lo que te represente como autor del trabajo, así que, procura ser limpio con lo que escribes, cuida tu ortografía y procura que no sean solo dos párrafos.

7.- La Bibliografía es indispensable.

                Cuando lees un trabajo, un libro o lo que sea… la bibliografía es una de las cosas más importantes, le da veracidad a tu trabajo y en todo caso, no tenerla, se la quita.

8.- La presentación importa.

                Si, tu trabajo tiene una calidad extraordinaria… pero lo entregas en una carpeta fea, con las hojas medio dobladas, etc. La presentación importa muchísimo más de lo que uno llegaría a creer. Un trabajo como el descrito anteriormente da flojera leerlo.

9.- Debe de estar completo.

                Cuando a un trabajo le hace falta hoja de presentación, índice, etc. O cuando alguno de los anteriores no dice lo que tiene que decir, tu trabajo esta incompleto y le resta presentación

10.- Consultar con otras personas.

                Consultar con alguien más no tiene por que restar tu autoría y en la mayoría de los casos se enriquece tu trabajo. Preguntar a alguien que sepa más que tu en el tema es muy buena idea, quizás tu no entendías algo que esa persona te hizo entender y aunque no se puede poner una bibliografía con el nombre de la persona que te ayudo, se podría poner un pequeño agradecimiento.

 

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